那么孔姿对于陈时来说，对于周封故来说，会不会是另一种命运的注定呢？
前三天，孔姿都没有来上课，陈时身旁的位子始终处于一个无人认领的状态。
一班的临时班主任是个不走寻常路，天天神出鬼没的年轻男老师，姓刘，叫刘易。
刘易跟连海中大多数老师不太一样，他看着有些冒失，或者说，是不太事情放在心上。刘易唯一一次点名是在第二天晚自习，陈时举手说自己同桌一直没来，刘易也只是皱着眉发了一会儿呆，就摆手说着：“行，我心里有数了。”
陈时也跟叶树提过孔姿一直没来的事，叶树也只是很平淡地回答：“孔姿这人就这样，她来不来都正常的。”
这几天的课程教的都是一些最基础的高中知识，布置的作业题量不多，但是大家能明显感觉到做题要吃力很多，往常半小时能写完一张初中卷子，而现在只能做完十道物理的加速度题目。
刘易是他们的物理讲课老师，课上他总是节奏过快，讲解的速度完全和给高三生复习时差不多，完全没考虑到听讲的人都还没从初中正式毕业，没等大家消化完相关定义的理解便匆匆往下接着说，一顿说完就扔下来打印好的习题作业，这套连续组合拳打得所有人云里雾里，像那些最基础的定义题还能翻书看看再答，但进阶版的应用题条件繁多，套路千奇百怪，大家常常是皱着眉凑个答案出来。
而刘易最近好像很忙，总是来得快去得也快，学生们都来不及逮住他问问题。
陈时凭借着原世三年的高中积累，总是最先把习题做好，不出几天，一班都知道了，坐在三排那个不怎么说话的清秀女生作业总能拿满分。
最开始是叶树先来问陈时一些解法，之后周围围的人越来越多，实在是老师讲得太潦草，大家初中思维又不能瞬间转换过来，即使他们已经是初中里最拔尖的那一批，解题也还是有些许难度，虽然大部分的题目都能花时间做出来，但最后那一两道难解的题对他们来说如鲠在喉，总想着要算出来。
陈时被周围的声音吵得头有点晕，她抬起头，问：“要不我去讲台给你们讲讲吧。”
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